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刘老师
陕西师范大学 本科生 大一
教员简介
山西省25级考生,本人一直英语成绩优异,非常熟悉小学和初中的英语知识和学习模式。教学专业细致,擅长小学+初中英语分层教学,紧扣课本考点与应试提分,语法讲得通俗好懂,单词记忆方法高效,帮孩子告别死记硬背。课堂耐心温柔、鼓励式教学,不吼不骂不施压,尤其擅长引导内向、基础薄弱的孩子开口说英语,快速建立学习自信。注重习惯培养,课上抓效率、课后抓落实,作业批改及时、反馈清晰,帮孩子纠正粗心、拖拉等问题。兼顾应试提分与口语表达,既能稳步提升成绩,也能夯实发音、词汇与阅读能力,让孩子学得扎实、家长真正省心放心。
成功案例
| 家长称呼 | 辅导科目 | 时间 |
|---|---|---|
| 孙莹 | 初中英语 | 2026-04-12-v |
| 于先生 | 小学全科 | 2026-05-24-v |
辅导科目
小学语文 小学英语 小学全科 初中语文 初中英语 高中语文 高中英语
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西北工业大学
专业:数学专业 本科生西北工业大学
主要辅导初中学生的数学 英语 熟悉中考考点,已通过大学英语四六级CET-4、CET-6;高中就读于西安交大附中,中考成绩676,英语满分,数学145分。 有良好的沟通能力以及引导孩子自学能力对学习产生兴趣 具有良好的管理能力 对初......
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吴老师
西安交通大学
专业: 微电子 本科生西安交通大学
2020年全国一卷理科考生,理综280 总分江西省排名1496,高中获全国奥林匹克物理竞赛省二等奖,英语四级已过,对高中数学物理理解较为透彻。高考毕业后至今有过多段高中数学物理家教经验,线上线下形式均有,善于与小孩沟通、引导......
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教员经历
2022年7月到9月 辅导五年级学生英语作业,学生最开始比较懒散,态度不端正,经2个月补习后学习态度变得积极,词汇量明显上升,做题速度和准确率都得到了明显的提升,基础题型错误率降低,原本只能考50到60分,补习后能考80到90分
2025年7月到9月 分别进行了三年级六年级和和初二学生的英语,三位学生对英语缺乏兴趣,词汇量不够,不会总结做题的规律,通过2个月的补习对学习英语有了动力,各自的英语成绩得到了10到30分不等的提升。